Реформування системи загальної середньої освіти, визнання обов’язковості дошкільної освіти для дітей старшого дошкільного віку вимагають трансформації старих та пошуку нових підходів до розв’язання комплексних завдань, одним з яких є забезпечення наступності та перспективності між дошкільною та початковою ланками освіти.     

    Забезпечити наступність і перспективність допоможе єдність, взаємозв’язок у роботі педагогічних колективів навчальних закладів та узгодженість мети, змісту, методів у роботі з дітьми старшого дошкільного та молодшого шкільного віку з урахуванням їхніх вікових особливостей.

      Для того щоб забезпечити безперервність освітнього процесу, досягти високої якості освіти, важливо створити сприятливі умови для переходу дітей від однієї освітньої ланки до іншої. З цією метою, 10 жовтня 2012 року на базі НМЦ, було проведено засідання «Круглого столу» з проблеми:  «Наступність та перспективність між дошкільною та початковою ланками освіти».

    Педагогів загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладів було  ознайомлено з:

• законодавчими та нормативними документами, що регламентують юридичні, соціальні та психолого-педагогічні аспекти розвитку, виховання та навчання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку;

• зі змістом, сучасними формами освітньої роботи у дошкільних навчальних закладах та початковій школі;

• різними нюансами організації та проведення різних форм роботи з дітьми, батьками тощо.

   Угода про співпрацю навчальних закладів стане запорукою налагодження тісних взаємовідносин між колективами та орієнтиром для подальшого складання плану спільних заходів.